Разговоры о важном
Документы
2 сентября. День знаний. Пожалуй, это один из самых знаковых дней в нашей жизни, момент, когда тысячи школ звонким звуком первого звонка открывают свои двери, приветствуя учеников в новый учебный год. Для каждого из нас это своего рода веха — не только время начала систематического обучения, но и период размышлений и разговоров о будущем, о тех целях и идеалах, к которым мы стремимся.
"Образ будущего" — тема, которая тревожит умы и сердца многих людей. Мы живем в мире, который меняется с ошеломляющей скоростью. Технологии, наука, культура — все тесно переплетаются, создавая плотное полотно современности, которое определяет наш завтрашний день. Но каким он будет, этот завтрашний день? Что ждет нас за горизонтом?
"Образ будущего" — тема, которая тревожит умы и сердца многих людей. Мы живем в мире, который меняется с ошеломляющей скоростью. Технологии, наука, культура — все тесно переплетаются, создавая плотное полотно современности, которое определяет наш завтрашний день. Но каким он будет, этот завтрашний день? Что ждет нас за горизонтом?
Сегодня на уроке "Разговоры о важном" ученики увлечённо погрузились в тему "Век информации". Мы обсудили, откуда мы черпаем сведения, и какие источники можно считать надёжными. В быстро меняющемся мире, где потоки информации буквально затопляют нас со всех сторон, вопрос о том, как правильно ориентироваться в этом море данных, стал особенно актуальным.
На занятии ребята узнали, как отличить правдивую информацию от фейковой, и почему это так важно. Мы исследовали различные типы источников, такие как новостные сайты, социальные сети, блоги, научные журналы и официальные правительственные публикации. Особое внимание уделили тому, как распространение ложной информации может повлиять на общественное мнение и даже на нашу повседневную жизнь.
На занятии ребята узнали, как отличить правдивую информацию от фейковой, и почему это так важно. Мы исследовали различные типы источников, такие как новостные сайты, социальные сети, блоги, научные журналы и официальные правительственные публикации. Особое внимание уделили тому, как распространение ложной информации может повлиять на общественное мнение и даже на нашу повседневную жизнь.
__________________________________________
Сегодня на внеурочном занятие «Разговоры о важном» ученики узнали множество интересных фактов о нашей родной России!
Тема занятия - «Дорогами России». Ребята погрузились в мир железных дорог, узнали об их роли и значении для страны.
Мы обсудили:
- Сеть железных дорог России: от Калининграда до Владивостока;
- Как работают и для чего нужны грузовые поезда;
- Важнейшие магистрали России и то, какие города и регионы они соединяют.
Интерсное путешествие по железным магистралям нашей страны показало ребятам, насколько важна и многогранна транспортная система России. Благодаря этому занятию, ученики стали лучше понимать, как наша страна связана единой сетью и ощутили гордость за ее масштаб и развитие.
Сегодня на внеурочном занятие «Разговоры о важном» ученики узнали множество интересных фактов о нашей родной России!
Тема занятия - «Дорогами России». Ребята погрузились в мир железных дорог, узнали об их роли и значении для страны.
Мы обсудили:
- Сеть железных дорог России: от Калининграда до Владивостока;
- Как работают и для чего нужны грузовые поезда;
- Важнейшие магистрали России и то, какие города и регионы они соединяют.
Интерсное путешествие по железным магистралям нашей страны показало ребятам, насколько важна и многогранна транспортная система России. Благодаря этому занятию, ученики стали лучше понимать, как наша страна связана единой сетью и ощутили гордость за ее масштаб и развитие.
Сегодня наши ученики на внеурочном занятии «Разговоры о важном» окунулись в увлекательную тему - «Путь зерна». Мы в игровой форме изучали, как из маленького зёрнышка получается вкусный и ароматный хлеб
Придумывали и вспоминали разного рода хлебные изделия. Удивительно, сколько видов хлеба существует: от классического ржаного до ароматных булочек и круассанов!
Играли в соединялки: собрали начало и конец пословиц о хлебе. Ведь недаром говорят: "Хлеб — всему голова". Такое упражнение не только развивает мышление, но и наполняет нас мудростью прошлого.
Обсудили путь зерна. Наши ученики узнали, через какие стадии проходит зерно до того, как попасть на наш стол. Это был настоящий урок биологии и сельского хозяйства в одном!
Придумывали и вспоминали разного рода хлебные изделия. Удивительно, сколько видов хлеба существует: от классического ржаного до ароматных булочек и круассанов!Играли в соединялки: собрали начало и конец пословиц о хлебе. Ведь недаром говорят: "Хлеб — всему голова". Такое упражнение не только развивает мышление, но и наполняет нас мудростью прошлого.Обсудили путь зерна. Наши ученики узнали, через какие стадии проходит зерно до того, как попасть на наш стол. Это был настоящий урок биологии и сельского хозяйства в одном! 
Сегодня, 30 сентября, в нашей школе прошло особое внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Сначала мы обсудили одно важное событие: воссоединение Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией.
А затем перешли к теме, особенно актуальной в преддверии Дня учителя — о важности, ценности и особой миссии этой профессии. Мы говорили о том, как исторические эпохи меняли друг друга, как менялось школьное образование, но одно оставалось неизменным — в класс всегда входил учитель.
Мы посмотрели видео, где помощник президента РФ, Владимир Мединский, рассказал о традициях школы и учительства в России. Это помогло нам осознать историческую важность и ценность учительского труда.
Затем мы задались интересным вопросом: «Какими суперспособностями будет обладать учитель будущего?». Для этого мы воспользовались нейросетью и обсудили её ответы. Подняли важный вопрос — зачем нужны эти суперспособности и какие из них уже есть у современных учителей. При этом пришли к единому мнению: искусственный интеллект никогда не заменит сердце и душу настоящего учителя.
Занятие продолжилось увлекательной игрой, где наши ученики смогли побыть в роли учителей и решать интересные задачи. Через эту деятельность мы показали, насколько сложна и многогранна работа учителя. Затем показали притчу об учителе, заставившую нас задуматься о значении этой профессии.
В завершение занятия мы посмотрели видеосюжет «Работать учителем — счастье», который ещё раз подтвердил, что учитель — это профессия, требующая полной самоотдачи и безграничной любви к своей работе.
Работа учителя — это не просто профессия, это призвание на 24 часа в сутки. И мы гордимся нашими учителями, которые ежедневно вкладывают в детей частичку себя, помогая становиться им лучше и умнее.
Сначала мы обсудили одно важное событие: воссоединение Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей с Российской Федерацией.
А затем перешли к теме, особенно актуальной в преддверии Дня учителя — о важности, ценности и особой миссии этой профессии. Мы говорили о том, как исторические эпохи меняли друг друга, как менялось школьное образование, но одно оставалось неизменным — в класс всегда входил учитель.
Мы посмотрели видео, где помощник президента РФ, Владимир Мединский, рассказал о традициях школы и учительства в России. Это помогло нам осознать историческую важность и ценность учительского труда.
Затем мы задались интересным вопросом: «Какими суперспособностями будет обладать учитель будущего?». Для этого мы воспользовались нейросетью и обсудили её ответы. Подняли важный вопрос — зачем нужны эти суперспособности и какие из них уже есть у современных учителей. При этом пришли к единому мнению: искусственный интеллект никогда не заменит сердце и душу настоящего учителя.
Занятие продолжилось увлекательной игрой, где наши ученики смогли побыть в роли учителей и решать интересные задачи. Через эту деятельность мы показали, насколько сложна и многогранна работа учителя. Затем показали притчу об учителе, заставившую нас задуматься о значении этой профессии.
В завершение занятия мы посмотрели видеосюжет «Работать учителем — счастье», который ещё раз подтвердил, что учитель — это профессия, требующая полной самоотдачи и безграничной любви к своей работе.
Работа учителя — это не просто профессия, это призвание на 24 часа в сутки. И мы гордимся нашими учителями, которые ежедневно вкладывают в детей частичку себя, помогая становиться им лучше и умнее.
Фольклор или устное народное творчество — это невидимая нить между нами и нашими предками, которая передает мудрость и культурное наследие нашего многонационального народа.
В каждой сказке, былине и легенде «живёт» историческая память нашего народа. Эти истории раскрывают и передают нам духовно-нравственные ценности, которые веками формировали основу нашего общества!
Образы былинных богатырей — защитников родной земли — это символы созидательной силы, доброты, мудрости, достоинства и отваги. Они становятся примером народной гордости, воплощая в себе мечты и идеалы народа.
Сохранение исторической памяти через фольклор — это наша задача и ответственность. Оно помогает нам смотреть на Россию как на сильную, независимую и дружелюбную страну. Мы должны помнить свою историю и черпать из нее силы для будущих побед.
В каждой сказке, былине и легенде «живёт» историческая память нашего народа. Эти истории раскрывают и передают нам духовно-нравственные ценности, которые веками формировали основу нашего общества!
Образы былинных богатырей — защитников родной земли — это символы созидательной силы, доброты, мудрости, достоинства и отваги. Они становятся примером народной гордости, воплощая в себе мечты и идеалы народа.
Сохранение исторической памяти через фольклор — это наша задача и ответственность. Оно помогает нам смотреть на Россию как на сильную, независимую и дружелюбную страну. Мы должны помнить свою историю и черпать из нее силы для будущих побед.
Быть взрослым — это не только вставать в 6 утра, но и нести ответственность за себя, своих близких и свою страну. Мы поговорили о том, что настоящие взрослые — это те, кто живут в соответствии с духовно-нравственными ценностями общества. Умение принимать решения и осознавать ответственность за них — важная часть взрослой жизни.
Семья — это не просто близкие люди, а наш оплот и поддержка. Сегодня ученики делились своими ассоциациями со словосочетанием "Крепкая семья". Мы узнали, что делает семью действительно крепкой и в чем секрет её силы.
В ходе обсуждения мы пришли к важному выводу: идеальных семей не бывает. Но крепкую семью отличает умение прощать, понимать и принимать друг друга такими, какие мы есть. Важно стараться вместе справляться с трудностями, и тогда любые преграды можно преодолеть.
В ходе обсуждения мы пришли к важному выводу: идеальных семей не бывает. Но крепкую семью отличает умение прощать, понимать и принимать друг друга такими, какие мы есть. Важно стараться вместе справляться с трудностями, и тогда любые преграды можно преодолеть.
Гостеприимство – это не просто слово, это глубокая традиция, которая живёт в сердцах каждого из нас. Это значит принимать гостей с добротой и радушием, дарить им тепло своего дома и уделять внимание. В нашей стране гостеприимство всегда считалось важной добродетелью, и каждый регион России хранит свои уникальные обычаи, которые передаются из поколения в поколение.
В ходе занятия учащиеся получили возможность:
- Сформировать понимание того, как каждый из нас может повлиять на будущее нашей страны;
- Осознать значимость бережного отношения как к собственным, так и к чужим достижениям и труду;
- Понять важность каждого действия в улучшении жизни общества;
- Воспитать в себе ответственность, осознанное отношение к своим решениям и поступкам.
Основной смысл занятия заключался в том, что даже самый небольшой вклад может сыграть ключевую роль в создании будущего нашего государства. Совместный и личный труд каждого из нас способствует развитию России, и мы несем ответственность за то, как использовать свои силы и ресурсы.
- Сформировать понимание того, как каждый из нас может повлиять на будущее нашей страны;
- Осознать значимость бережного отношения как к собственным, так и к чужим достижениям и труду;
- Понять важность каждого действия в улучшении жизни общества;
- Воспитать в себе ответственность, осознанное отношение к своим решениям и поступкам.
Основной смысл занятия заключался в том, что даже самый небольшой вклад может сыграть ключевую роль в создании будущего нашего государства. Совместный и личный труд каждого из нас способствует развитию России, и мы несем ответственность за то, как использовать свои силы и ресурсы.